Moodle-Kurse gestalten II

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  Moodle-Kurse gestalten II
  

   

  Dieser Kurs gibt Hinweise zur äußeren Gestaltung von Moodle-Kursen zu folgenden Punkte:

  • Aufbau des Kurskopfes
  • Inhalt des Kurskopfes
  • Einsatz von Grafiken und Symbolen
  • Kennzeichnen von Moodleaktiviäten
  • Farbliche Gestaltung

  • 

    Nachrichtenforum

• Abschnitt 1
  Aufbau des Kurskopfes bzw. des Themenkopfes
  

  • Der Kopf eines Kurses bzw. eines Themenfeldes besteht aus einem div-Style mit einer oder mehreren Zeilen. Der Grauton als Hintergrundfarbe wurde gewählt, um den Kurs im vorgegebenen Moodle-Design durch eine dezente Farbgebung hervorzuheben.
    

    html-Quelltext:
    <div style="padding-right: 20px; padding-left: 20px; padding-bottom: 20px; vertical-align: middle; width: 94%; padding-top: 20px; background-color: rgb(204,204,204); text-align: left"><strong><font size="4">... text... </font></strong><br /></div>

    Unterschiedliche Schriftgrößen werden durch den Wert n=1 oder 2 oder 3 oder 4 an der Stelle <font size="4"> erzeugt.

• Abschnitt 2
  Inhalt des Kurskopfes

  • Im Kopf eines Kurses können zum Beispiel zu folgenden Punkten Angaben gemacht werden:

    • Adressatenkreis
    • erforderliche Vorkenntnisse
    • technische Voraussetzung zur Nutzung der Arbeitsmaterialien
    • Inhalte

• Abschnitt 3
  Gestaltung der Themenblöcke
  

  • Um in einem Kurs, der sich über mehrere Themfelder erstrecken kann, auf ein ständiges Scrollen verzichten zu können, ist es möglich, durch die nachfolgende beschriebene Gestaltung der einzelnen Themenfelder eine benutzerfreundliche Menüführung zu erzielen.

    Der Kopf eines Themenfeld beinhaltet die Überschrift.

    Jeder weitere Inhalt sollte danach in einem neuen Arbeitsmaterial erfasst werden - hier Text oder Überschrift

    

     

     

     

     

     

    

    Wird im Kurs die Funktion Nur ein Thema anzeigen ausgewählt,

     

    dann erscheint unter dem Themenfeld ein Klappmenü

    

     

    welches die Inhalte der Themenfeldköpfe als Auswahlpunkte enthält:

     

     

• Abschnitt 4
  Kennzeichnen von Moodle-Aktivitäten
  

  • Arbeitsmaterialien und Lernaktivitäten werden zusätzlich zu den Icons durch einen aussagekräftigen Text erläutert.

    Beispiel
  • 

    Beispiel für Arbeitsunterlage "Webseite" Textseite
  • ---

    Wird eine Datei eingebunden, bietet sich der Hinweis auf das Dateiformat und auf die Größe an.

    Beispiel

  • 

    ARBEITSBLATT: Beispiel (pdf, 3MB) Link/URL
  • ---

    Liegt diese Datei nicht auf dem eigenen Server, bietet sich der Hinweis WEBLINK an.

    Beispiel

  • 

    WEBLINK: Beispiel (pdf) Link/URL
  • ---

    Bezeichnung sollten selbsterklärend sein.

    Beispiel

  • 

    ARBEITSBLATT: Addition von ganzen Brüchen (doc) Link/URL
  • ---

    Anmerkung

    Alle Beispiele sind ohne Funktion.

• Abschnitt 5
  Farben und Bilder
  

  • Kurse sollten ansprechend gestaltet werden.

    • Nicht zu viele Farben (max. 3).
    • Wenige Hervorhebungen (fett, kursiv, etc.); möglichst für eine Art entscheiden und nicht verschiedene Arten hintereinander benutzen.
    • Wenn möglich oder nötig, "sprechende Bilder" eingesetzen, wie z.B. im blended-learning Kurs Online Lernen:
      
      Die Tür öffnet den Trainingsraum.

     

     

    
    
     

• Abschnitt 6
  Zum Weiterlesen

  • Auf dem Server der Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer in Baden-Württemberg finden Sie eine sehr detaillierte Einführung in das Lern-Management-System Moodle (z.Z. bis zur Version 1.9.4).

  • 

    WEBLINK: Lehrerinnenfortbildung-BW Link/URL
  • ---

  • Auf der Seite http://www.e-teaching.org/(Universität Tübingen) findet sich eine kurze Beschreibung der Moodle-Elemente und eine Einordnung in den Bereich der Lern-Management-Systeme im Rahmen von Blended Learning.

  • 

    WEBLINK: Was ist Moodle? Link/URL

• Abschnitt 7
  Copyright und Nutzungsbedingungen
  

  • Das letzte Themenfeld enthält einen Copyright Hinweis, Angaben zur Autorin / zum Autor des Kurses und einen Link zum Download des Kurses.

  • ---

  • Dieser Kurs ist dem open content - Gedanken verpflichtet.
    Das bedeutet für die Nutzung und Modifikation des Kurses:
    
    

    • Kommerzielle Nutzung nicht erlaubt (schulische/universitäre Nutzung ist absolut erwünscht)
    • Angabe des Originals
    • Kennzeichnung der nachträglichen Änderungen
    • Zugänglich für alle
    • dieser Copyrighthinweis muss zwingend im Kurs verbleiben
    • auch bei Verwendung von Teilen dieses Kurses muss der Copyrighthinweis sichtbar sein.

    Des Weiteren bitten wir Sie, dass Sie diesen Copyright-Hinweis berücksichtigen.

    Wenn Sie die obigen Copyright-Vermerke akzeptieren, können Sie den Kurs nun herunterladen und nutzen.

    Autor: Friedhelm Müller

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  • Allgemeine Hinweise zu Download:

    • der Kurs liegt als ZIP-Datei vor;
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